做学生成长的奠基石
---访学院辅导员马兰
九年前，她青春年少，背上行囊踏上三尺讲台；九年后，她成熟温婉，已为孩子母亲的她在不断奉献中收获无数感动。九年，有付出也有收获；九年，有忧愁也有欣喜；这是她人生中最美好的九年，最难忘的九年。
2005年，马兰从安徽师范大学毕业，应聘进入安徽新华学院，成为一名大学辅导员。铁打的教师流水的学生，九年风雨走来，马兰老师送走了一批批辅导员。现在她是文化与新闻传播学院12级新闻1,2班、12级广告1,2班和13级新闻1,2班共6个班的辅导员。
苏霍姆林斯基曾经说过：“一个好的教师意味着什么？首先意味着他热爱孩子，相信孩子，关心孩子。”没有哪个父母不爱自己的孩子，同样没有哪个老师不爱自己的学生。马兰一直在用行动阐释者他的那份爱。在做辅导员的九年里，她遇到过许许多多的学生问题。上学期13新闻2班班长在学期中有一段低谷期，原因是他在班级活动中组织不力，加上社团活动密集，他那段时间深感自己身心疲惫，分身乏术，有了不想干班长的想法，在工作上出现了懈怠的状况。马兰老师发现他的问题后，及时找了那位班长谈话，在心理上极力开导，缓解他的压力，对他之前工作给予了鼓励，希望他能振作，为班级工作继续出谋划策，继续带领班级同学前进在大学这条大路上！这位班长听了马兰老师的话不胜感激，鼓起勇气，承诺继续将班级的重任挑在肩上，将全班同学紧紧团结起来！
有时候心灵的沟通，胜过知识的传递。马兰带的08级汉语言文学班上有这样一位学生，父母离异给他带来了巨大的打击，他甚至想到了轻生。那时候正值暑假，这名学生打电话给马老师诉苦，电话常常半夜打过来的。马兰了解他的苦，所以一直细辛地在开导他。她了解到这位同学爱写作，文学功底不错，就鼓励他用文字来书写心中的烦闷。如今这位学生在写作方面已颇有成就，已经发表了300万字的网络小说，并且已经和网络公司签约了两部小说著作权。马老师无疑成为了这匹千里马的伯乐。
当然，马老师培养的优秀学子并不仅只有这一位，2012级广告1班的李文焕同学就是马老师带出的众多学生中的佼佼者。在马老师的带领下，李文焕同学在2012-2013学年度获“国家励志奖学金”，2012-2013学年度获校级“三好学生”，2013年12月19日普通话水平测试获二级甲等等级证书等一系列奖项。李文焕同学之所以有这样的成就，既是和她自身的努力分不开，当然也和马兰老师教导有着非常大的关系。走在校园里，你或许不会觉得马兰是一名辅导员，她给人的感觉更像是一位朋友，一位大姐姐，“兰姐”的称呼也从她第一年当辅导员开始流传至今。她平易近人的性格拉近她与同学之间的距离，她的学生在学习和生活上有困难都会第一个向她寻求帮助。
十年树木，百年树人，马兰认为做老师不能像做生意，培养学生要从看长远的发展，急于求成在大学是行不通的。正因为有这种教学教人的理念，她所带的班级在各项活动中都有出色的表现，马老师带过的班级曾经获得过“省级优秀班级集体”、“挑战杯”大赛省级二等奖、职业规划大赛省级二等奖。在指导学生的同时，她自己也在不断学习、不断前进。她自己也获得过不少奖项，她曾被授予“新员工进步奖”、“优秀辅导员称号”、“先进就业指导奖“等等。但马兰觉得自己获得再多的奖也没有学生获奖高兴，这是马兰辅导员的切身感受。
作为一名高校辅导员，工作并不轻松，很多学生看到的只是她在学校的工作状态，却不知回家后马兰还要为班级学生的事务操心。但是乐观的她善于把压力转换成动力，不会把工作中的不良情绪带给学生，她曾经说过这样一句话：“我是不会在困难面前逃避或放弃的，我选择的是面对、挑战。”她以激情敬业的工作作风，谦虚谨慎的工作态度努力在做一名好老师，事实证明她也做到了。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字未必流芳百世。但马兰将她的名字刻在了每一个她带过学生的心灵上。九年的付出不是终结，九年的努力不会停止，她将和她的学生一路同行。（文/陈康）
