本网讯（通讯员：汪猛）为提高青年教师的教学能力，提升课堂教学质量，文化与传媒学院于7月18日开展了——匠心筑梦，踔厉笃行之青年教师教学基本功培训活动，全体青年教师参加。本次培训会由文化与传媒学院副院长（主持）洪玉主持。
首先，副教授张岚作《强化课程建设，打造一堂好课》报告，围绕“上好每一堂课”，她首先从加强思想道德修养和团队建设，做好“教书育人”和“梯队团队建设”；接着从教材、学生、教法三方面着手，充分备课，提高课堂教学效率；最后，她认为青年教师要学会利用课程改革，打造高效率课堂，形成“学会——会学——乐学——创学”的学习氛围，推进教育智能化、信息化，助力课程教学模式变革创新。她强调新老师在抓好课堂纪律，端正学生的学习态度的同时，要深化课程思政理念，发挥课程的育人能效。
随后，郑帅老师就教学竞赛的相关事宜进行了经验分享。他从教学选题、教学过程、教学语言三个角度进行讲述，他认为充分的准备、精心的设计是脱颖而出的关键。在选题环节要认真研读文件，选择教学难易适中的内容，也可结合信息化手段进行展示；在教学过程中，教学设计要做到教学有法，并且以学生为中心开展教学；在教学语言上，语言表达要做到简洁精准，节奏上松弛有度，态势语大方得体，做到真情“演绎”。
接着，盛婷婷老师分享了她使用雨课堂的宝贵经验。她从课前、课中、课后三个时间段入手，对雨课堂使用的要点进行详细陈述。她强调雨课堂在传递文件、拓展阅读、作业反馈、统计成绩、了解学习情况等方面具有重要作用。同时，雨课堂与线下教学相结合的模式，也为课程高效的开展提供便利。汪恒宇老师对课程思政大赛的经验进行分享总结。他认为课程思政元素挖掘的前提是对课程内容的深度把握，在设计上要关注课程思政的育人导向，选择具有新意、趣味、启发性的内容，且要及时关注学生的学习效果。
最后，洪玉对老师们的分享表示肯定。同时，她以自身的课程建设经验为例，从面向学生主体、倡导翻转学习、用实践打通知识向能力的转化三个方面展开分享。她强调做好课程建设的基础是“三纲两书”的制订，在教学过程中注意改进教学方法、课堂外联、创新考核办法等内容，导入市场评价机制，力争实现线上线下混合式课堂教学模式。
此次培训会，意在帮助全体青年教师真正做好课程定位，掌握扎实教学基本功，站稳讲台。文化与传媒学院也将继续围绕“匠心筑梦，踔厉笃行”的主题开展各类青年教师培训活动，不断助力教师的成长与发展。
（审核：洪玉 责任编辑：董文文）
