本网讯（通讯员：张贝贝）为充分发挥课堂教学育人主渠道、主阵地的作用，挖掘和丰富专业课程育人内涵，提升专业课教师“课程思政”教学能力，文化与传媒学院于4月30日在教8（207）会议室开展了课程思政专题研讨及教学案例评审会。教务处副处长孟翠翠、商学院副院长刘冬艳、药学院教授陶阿丽受邀担任评审，会议由院长助理刘雪主持。
首先，新闻系教师汪恒宇和中文系教师闫美景分别进行了课程思政教学案例获奖经验的分享和个人对课程思政教学案例设计的思考，两位充分展示了思政教育在专业课程中的重要作用，为如何将思政教育有机融入专业课程提供了生动的范例。
分享环节结束后，评审老师们针对参赛作品提出了一系列专业且具体实用的建议。陶阿丽指出，在课程设计中，确保思政元素自然、有机地融入每个环节是至关重要的。老师们在设计课程时，不仅要关注思政元素与选题之间的契合度，确保内容的针对性和实用性，还要避免引入与主题无关的思政内容，保持课程的连贯性和深度。刘冬艳建议，参赛教师们可以运用思维导图和流程图来优化教学过程设计。使评委能更清晰地理解教师的教学思路和思政元素的融入情况。针对比赛材料使用电子版的方式，孟翠翠建议参赛教师们充分利用这一优势，对参赛作品中的重点思政元素进行加粗、标红，使评委在浏览作品时快速捕捉到关键信息，提升竞争力。
最后，专家们在现场进行评审打分，经过激烈角逐，教师赵智芳获得本次竞赛一等奖，姚露露、马潇潇2名教师获得二等奖，蒋贇婷、石淼淼、卢昕、董秀慧4名教师获得三等奖。
通过此次研讨与评审，参赛教师们对课程思政比赛的内涵、实施方法和评价标准有了更为深入的认识和理解。同时，也为文传学院推进课程思政建设、提升人才培养质量注入了新的动力，调动了全体教师热情的投入课程思政建设中。
（审核：洪玉 责任编辑：宗良 杨金）
