本网讯（通讯员：杨小璇 胡瑞 俞扬稣）为破解新闻教学 “重理论、轻实践”难题，安徽新华学院文化与传媒学院 2023 级新闻学专业《深度报道》课程，依托马郢村“大思政”育人基地，采用 “理论教学 + 田野采写”模式，让学生在乡村一线锤炼专业能力、践行新闻理想。
本次实践的核心亮点，是将课堂搬出教室，带领学生走进学院“大思政”育人基地——马郢村，与乡村振兴亲历者面对面对话，完成一场跨越书本的真实交流。形成深度报道、图文纪实等作品 15 篇，聚焦乡村创客、非遗传承、文旅发展、志愿服务等主题，优秀作品刊发于内刊《马郢文学》（第二期）。
走进马郢：从贫困村到“网红村”的蝶变密码
马郢村位于合肥长丰县杨庙镇，曾是一个“无山、无水、无景”的省级重点贫困村。近年来，通过“马郢计划”的持续推动，这个江淮分水岭上的普通村落，逐步探索出“以精准扶贫为路径、以乡旅文创为方向”的乡村振兴模式，成为远近闻名的“网红村”。这场跨越十年的华丽转身背后有何故事？
学生们首先来到马郢村史馆，在村党总支第一书记钟宇的讲述中，了解马郢从“泥巴路、空壳村”到“创客云集、游客不断”的蝶变历程。“马郢计划”由助学、助农、助村三大板块构成，通过引入城市资源、激活乡村内生动力，走出了一条城乡融合发展的新路。
“这里的每一面墙都会‘说话’。”在村中漫步，学生们发现，马郢的“网红”并非凭空而来：改造后的老房子保留着乡土肌理，又融入现代设计；乡创学堂、创客工坊、乡村美学馆等空间，让传统村落焕发出文化活力；随处可见的村民笑脸墙，记录着乡村振兴中最生动的表情。
沉浸式采访：在对话中理解“人”的故事
新闻的核心是人。在分组采访环节，学生们带着各自的选题，深入田间地头、农户家中、创客空间，与马郢的“新老村民”展开对话。
在“马郢客栈”里，学生们采访了返乡创业的青年创客魏小青。“2017年我回到马郢，那时候村里还没什么人气。”魏小青说，如今他的农家乐年接待游客超万人次，还带动了周边农户销售农产品。 从城市白领到乡村创客，他的故事让学生们看到了乡村振兴中“人”的回归。
在“乡柬”厨房里，学生们记录下青年创业者陈辉的手艺故事。她用传统工艺制作的手工馒头，成为游客争相购买的“马郢味道”。“我想让更多人记住乡村的味道。”陈辉的这句话，被学生写进了采访本。
在“马郢聚心志愿服务社”，学生们用镜头定格了队长孙涛的笑脸。通过“马郢计划”本地村民组建了志愿服务社，本地志愿者和城市志愿者定期对村里的老人、妇女、孩子等群体开展帮扶活动。“把村民们的心聚在一起做一件事，所以有了聚心。”队长孙涛说。
深度报道实践：用青春视角讲述乡村故事
学生们记录的不仅是马郢的故事，更是这个时代乡村振兴的生动样本。大家深刻认识到，好的新闻作品必然源于对现实的真切感知，只有深入现场、走进人物内心，才能写出有温度、有深度的报道，让新闻理想真正扎根乡土大地。
从课堂到田野，从理论到实践，安徽新华学院文化与传媒学院始终坚持“以能力为导向”的应用型人才培养理念，让新闻学子在真实场景中锤炼脚力、眼力、脑力、笔力，为未来成为“懂国情、接地气、有担当”的新闻工作者打下坚实基础。
这场马郢村的社会实践，实现了线上理论 “知” 与线下实践 “行” 的有机统一。既让新闻学子在实战中锤炼了专业本领，也让他们在乡村振兴的沃野中，真切体悟到时代赋予新闻人的使命与担当，成为课程思政与专业教学深度融合的生动写照。
(审核：洪玉 责任编辑：文湘靖 张婉琦)
