本网讯（通讯员：夏舒鹏）为进一步提升课堂教学质量，提高青年教师教学能力，做好新学期期初教学保障工作，开学前，文化与传媒学院组织开展新学期“开新课、新开课”试讲及新入职教师课堂教学能力培训与评价工作。校、院两级教学督导担任评委，对试讲教师进行现场点评与指导。
本次试讲涵盖学院中文系、新闻系、教育系、戏剧影视系四个系部。参加试讲的教师围绕课程教学大纲和人才培养目标，认真准备教案、讲稿等教学材料，通过课堂展示，介绍课程定位、教学内容和教学设计，充分展示新学期教学准备情况。
试讲结束后，评委组结合不同专业、不同课程的教学特点，从课程定位、教学内容、教学方法、课堂互动、教学组织及教学效果等方面进行针对性点评，并就进一步优化教学设计、提升课堂教学质量提出意见和建议。
文化与传媒学院执行院长洪玉在总结时指出，面对学生专业背景和学习特点的差异，教师首先要帮助学生建立对课程的整体认知，引导学生明确“为什么学、学什么、怎么学、学了有什么用”，让学生对课程形成清晰的学习预期。在此基础上，要进一步梳理课程知识体系，突出理论基础和核心知识，帮助学生构建清晰、完整的课程学习框架。
本次“开新课、新开课”试讲及新入职教师课堂教学能力培训与评价工作，既是文化与传媒学院对新学期期初教学管理、检查教师教学准备情况的重要举措，也是促进教师之间教学交流、帮助新入职教师提升课堂教学实践能力的重要环节，为新学期教育教学工作的有序开展奠定良好基础。
（审核：洪玉 责任编辑：文湘靖 张先彤）
