本网讯（通讯员：戈紫涵、金燕娇）为深入落实立德树人根本任务，扎实推进“三全育人”工作走深走实，有效破解学生在学业发展、思想成长、生涯规划、生活帮扶等方面的难题，进一步提升专业人才培养质量。近期，安徽新华学院广告学专业立足学生成长实际与专业培养目标，创新育人工作方式，全面推行双导师制育人新模式，活动于10月21日下午在文化与传媒学院正式举办，全体广告专业导师与26级广告学专业学生现场参与了“拜师”仪式。
广告学专业负责人金燕娇老师结合学生成长实际，对“双导师制”育人方案进行了详细解读。金老师强调，为补齐育人工作短板、打通学生成长成才堵点，广告学专业遵循大学生成长规律，优化人才培养模式，正式建立学业导师与成长导师分工协作、双向赋能的协同育人机制，推动育人工作覆盖学生学习、生活、成长、发展全过程。
随后金燕娇老师进一步介绍了导师队伍的具体安排。学业导师由校内专业骨干教师担任。她指出，学生的专业学习与综合能力提升需依托校内专业教学资源，通过扎实开展专业授课指导、知识体系梳理、学风建设引导等工作，帮助学生夯实广告学专业理论基础，掌握科学学习方法。同时，针对性指导学生参与专业竞赛、科研创新、创新创业项目及升学备考工作，精准破解学生专业认知薄弱、学业提升缓慢、升学就业迷茫等难题，引导学生深耕专业领域，锤炼专业核心技能。
成长导师由校外优秀企业导师构成。成长导师为学生分享职场经验、职业道德，助力学生对接企业需求，帮助熟悉企业文化、流程，辅导岗位技能，规划职业路径，提升留任率和晋升能力。校外企业导师是衔接校园与职场的“桥梁”，更是学生职业成长的“引路人”，以行业精神赋能学生全方位成长。
李理老师对此次“双导师制”的推行进行了总结。她指出，这是我校广告学专业深化教育教学改革、创新人才培养模式的重要举措；同时也殷切期望师生能够“双向奔赴”，将“教”与“学”落到实处。
下一步，广告学专业将持续优化双导师育人工作机制，进一步细化导师岗位职责、丰富育人活动载体，持续提升协同育人实效，以精细化、高质量、有温度的育人服务，助力学生全面发展、个性成长，为学校高质量人才培养工作持续赋能。
（审核：洪玉 责任编辑：文湘靖、张先彤）
