第一次站在镜头前的播音生，是什么模样？有人攥紧衣角，眼神躲闪；有人把背了十遍的稿子忘得一干二净；还有人深吸一口气，对着镜头挤出一个僵硬的笑容，然后小声问：“老师，能重来一遍吗？”
在安徽新华学院文化与传媒学院，《全媒体主持艺术》的第一课，叶健老师就把学生推到了摄像机前。没有绕口令，没有气息练习，只有一句：“来，站到镜头前，说点什么。”这就是这门课的核心——把学生从“躲在教室练声”推向“直面真实镜头”，这里没有固定的课桌，讲台可以是演播室、操场、超市，甚至是徽州古村的非遗工坊。今天，“文传的课”就带您走进这门由叶健老师主讲的宝藏课程，看文传播音生如何完成从“怯镜头”到“发光体”的表达蜕变。
一、镜头即讲台：课堂变身“实景片场”
《全媒体主持艺术》的课堂从不设限。演播室里，学生们对着专业摄像机一帧帧打磨播报的语态与肢体语言；操场边，他们化身活动主持人，练习调动氛围、把控全场；超市货架前，一场模拟直播带货正在进行——如何让口播接地气？怎样在嘈杂环境中控住节奏？沉浸式的实景练习，让表达不再“悬浮”。
课程团队搭建了“基础能力—媒介技能—综合实践”的阶梯式体系。从普通话、情绪表达等基本功，到短视频脚本写作、直播镜头构图、粉丝互动控场等全媒体技能，层层递进，让每一次练习都有看得见的成长。
更让学生们直呼“过瘾”的，是与安徽徽影文化传媒公司联动的国家级非遗传承人影像纪录的项目。这不是纸上谈兵，而是全流程实战：学生们跟着非遗传承人走进徽州古村，自己撰写访谈提纲；在非遗工坊里，手持话筒柔声提问，记录老艺人的坚守故事；回到剪辑室，又化身配音师，为影像配上温情的解说。从调研、主持到配音，课堂技巧被一一调用，专业能力与文化素养双向提升。
校企合作的版图也在持续扩容。凤凰网安徽、合肥市演艺集团、安徽广电等行业大咖纷纷加入，共建直播电商人才孵化基地、全媒体实训平台，还引入洽洽食品等真实商业项目。校园到行业的距离，被一键拉满。
二、赛场炼真金：从“镜头恐惧”到“表达多面手”
“以赛促练、以赛促学、以赛促优”——这是《全媒体主持艺术》的鲜明底色。课程团队常年组织学生征战中华经典诵写讲大赛、国际大学生配音大赛、齐越朗诵艺术节、安徽省大学生朗诵艺术节等多个赛道，让赛场成为检验学习的试金石。
近三年，播音学子累计拿下省级以上奖项51项，一等奖更是稳稳入袋：作品《大堰河——我的保姆》荣获第七届中华经典诵写讲大赛“诵读中国”经典诵读大赛大学生组全国一等奖；作品《赞美》摘得安徽省首届大学生朗诵艺术节一等奖；作品《雪落在中国的土地上》再次斩获安徽省第四届大学生朗诵艺术节一等奖；直播团队在第四届安徽省乡村振兴创新创业大赛中荣获一等奖。还有国际大学生配音艺术节、全国大学生艺术展演等国赛频传捷报，新华播音实力超能打。
赛场之上，文传的播音生个个是“表达多面手”。模拟演播室里，正装出镜的他们吐字精准、逻辑清晰，尽显专业主播范儿；直播赛事中，能沉稳讲述非遗故事，也能活泼推介商品，控场能力拉满；校园主持现场，用青春语言点燃氛围，每次亮相都收获满堂喝彩。
这份从容，源于课堂与赛事的双向赋能。2024级播音与主持艺术专业杨杰同学，斩获全国一等奖后感慨：“以前面对镜头手脚无措，是叶健老师带着我们练镜头感、教共情表达。课上学的技巧全派上了用场，现在才懂，表达的核心是真诚。”从怯镜头的新手到赛场获奖者，每位学生都在完成属于自己的表达蜕变。
三、校园即主场：大小舞台上的C位担当
文传的播音生，不仅是赛场上的“拿奖专业户”，更是校园里当之无愧的“御用主持天团”。开学典礼、毕业典礼、校园文化艺术节、迎新晚会……只要是学校大型活动，主持台上一定站着咱们专业的同学。台风稳、控场强、声音好听，走到哪里都是全场焦点。
更重磅的是，多名播音学子直接登上今年央视春晚的合肥分会场，在国家级舞台上亮相，把新华学子的青春风采和专业范儿展现得淋漓尽致，连导演组都频频点赞。从校园小舞台到央视大场面，每一步都走得扎实、亮眼。
四、课堂通职场：锻造拿得出手的全媒体硬实力
《全媒体主持艺术》从不培养“标准化主持人”，而是聚焦全媒体职场真实需求——直播带货、人物专访、短视频主持、粉丝突发互动……这些高频场景，全部变成课堂实操内容。
短视频脚本怎么写更抓人？直播镜头怎么构图更美观？面对刁钻提问如何从容接话？叶健老师手把手示范，学生反复实战，直到熟练运用。2024级陈钰洁同学，正用课程所学在传媒公司做美食探店直播实习，她直言这门课是她的“职场启蒙课”：“现在直播的镜头选取、口播撰写、粉丝互动，全是课上反复练的内容。从紧张忘词到轻松唠嗑，都是课堂磨出来的本事。”
课程还为每位学生打造“可视化成长档案”。从生涩的普通话录音，到流畅的主持片段，再到赛事证书，进步全程可溯；同时根据学生特点设计专属“主持风格标签”，帮助大家在未来的职场赛道中精准定位、脱颖而出。就业口碑直接拉满——学长学姐们有的当主播、有的做主编、有的成了金牌主播，上岗即上手，走到哪里都被夸。
五、成长无边界：让每个声音在全媒体时代自信发声
从演播室到非遗工坊，从赛场到职场，从校园舞台到央视春晚——文传的课《全媒体主持艺术》，早已不只是一门专业课。它是播音生的“成长导师”，以实景为讲台、以课题为抓手、以赛事为标尺、以职场为导向，让学生在镜头前磨出底气，在非遗课题中读懂温度，在赛场上攒下硬实力，在实战中夯实真本领。
叶健老师说：“我们不培养千篇一律的主持人，而是尊重每个学生的个性，让他们找到属于自己的表达风格。既能站上赛场，更能适应职场，在全媒体时代拥有不可替代的表达力量。”
那些在课堂上练就的镜头感，在项目中收获的共情力，在赛场上攒下的从容，终将成为每一位新华播音生前行的底气和光芒。手持话筒，直面镜头，在全媒体的浪潮中自信发声——这，就是这门课最动人的模样。
（审核：洪玉 责任编辑：文湘靖 吴頔）
