本网讯（通讯员：俞扬稣）为破解专业教学与课程思政 “两张皮” 难题，探索新闻专业课程思政全流程、沉浸式融入的有效路径，切实把立德树人根本任务落实到教学全环节，3 月11日，新闻系新闻专业召开课程思政建设专题研讨会。会议由新闻专业负责人杨小璇老师主持，专业带头人张大鹏教授及新闻系全体青年教师参会，全程围绕 “教学过程中课程思政的有效融入” 展开深度研讨与经验交流。
研讨会上，杨小璇老师以《深度报道》课程的《马郢文学》实践教学项目为典型案例，现场分享了课程思政融入日常教学的实操经验。她谈到，在课程教学推进过程中，始终将马克思主义新闻观 “扎根基层、服务人民” 的核心要求贯穿教学全流程，带领23级新闻学生走进学校大思政育人基地马郢村，把课堂搬到乡村一线，以深度报道采写全流程训练为核心，引导学生用脚丈量乡土、用眼观察变化、用脑思考发展、用笔记录时代，最终将学生采写的系列深度报道集结为《马郢文学》出版。整个教学过程摒弃生硬的思政说教，将新闻人的使命担当、家国情怀与乡土情怀，无缝融入采访、写作、编辑的每一个教学环节，让学生在专业能力稳步提升的同时，完成思想的淬炼与成长。
随后，参会青年教师结合自身授课实际，围绕教学过程中课程思政融入的核心议题展开热烈研讨。大家分别从课堂教学设计、教学案例选取、实践环节设置、作业考核优化等不同教学节点切入，交流了各自在课程思政融入中的探索与思考；针对如何避免思政元素与专业内容脱节、如何结合新闻行业热点动态更新思政教学内容、如何在不同类型专业课程中打造差异化思政融入模式等教学中的共性痛点，展开了充分交流探讨，最终形成 “思政融入要贴合专业属性、贴合教学场景、贴合学生认知” 的核心共识。
专业带头人张大鹏教授作总结讲话。他表示，新闻专业是意识形态工作的重要阵地，课程思政建设的核心，就是要把思政育人无缝融入到每一堂课、每一个教学环节中，绝不能搞形式化、表面化的 “贴标签”。他高度肯定了《深度报道》课程的实践探索，认为该项目真正实现了专业教学与思政育人的同频共振，为全专业课程思政建设提供了可复制、可推广的实践范本。同时，他对后续建设工作提出明确要求：一是要强化系统设计，构建覆盖全课程、贯穿教学全流程的课程思政体系，让思政育人真正做到润物无声；二是要深化实践创新，持续用好本土思政资源，打造更多贴合新闻专业特色的教学案例；三是要加强教研联动，以常态化研讨交流提升青年教师课程思政教学能力，让课程思政真正成为提升人才培养质量的核心抓手。
本次教学研讨会全程聚焦教学落地、精准破解教学痛点，进一步明确了新闻专业课程思政建设的方向与路径，凝聚了全员育人的共识。下一步，新闻专业将以本次研讨会为契机，持续深耕教学环节的思政融入，打造更多有温度、有深度、有专业特色的课程思政教学成果，着力培养政治坚定、业务精湛、符合时代需求的新闻传播人才。
（审核：洪玉 责任编辑：文湘靖 陈卓）
