本网讯（通讯员：余安琪 俞扬稣）为破解新媒体运营教学中重理论、轻实践，与行业发展节奏脱节的教学痛点，安徽新华学院文化与传媒学院2022级新闻学专业《新媒体运营》专业选修课，创新采用“理论授课+线下场景实操+AI实践创作”三维教学模式，让学生在实战实操中锤炼新媒体专业技能，让数字创意在多元主题创作中焕发光彩。
本次实践的核心亮点，是打破传统课堂的理论讲授边界，将新媒体运营的专业实操融入课堂教学全过程，紧扣行业发展趋势融入AI工具实践内容，让学生跳出书本框架，直面新媒体运营的真实工作场景。学生围绕文化、非遗、公益、城市、创意等多元主题，完成了系列数字创作成果，其中优秀AI趣味短视频、AI创意海报将陆续刊发于学院新媒体账号“华文说”，让课堂实践成果传递价值。
实操课堂：让数字技能在实战中锤炼硬功
新媒体运营的核心在于实操与创新，唯有直面真实创作场景，才能让理论知识真正转化为专业能力。《新媒体运营》课程以“学用结合、知行合一”为原则，将AI工具应用、平台运营搭建、内容创意制作等核心教学内容，全部转化为线下实操任务，让学生从“被动听理论”转变为“主动做实操”。
在余安琪老师的专业指导下，学生们以个人实操、小组协作的形式，解锁新媒体运营全流程核心技能。从AI趣味短视频的脚本构思、画面创作、剪辑优化，到AI创意海报的主题设计、元素搭配、风格打磨；从微信公众号的账号搭建、菜单栏设置、排版美化，到图文推文的选题策划、内容撰写、配图编辑，学生们一步步探索、一遍遍打磨，在动手实践中攻克技术难点、掌握运营技巧、积累创作经验。
课堂上，学生们围绕文化传承、非遗焕新、公益传递、城市风貌、创意表达等多元主题展开创作，或用数字形式演绎非遗技艺的传承故事，或用创意画面传递公益温暖，或用鲜活镜头展现城市魅力，让多元主题在新媒体语境中绽放别样光彩。大家相互交流创作思路、分享实操经验、探讨优化方案，在沉浸式的实操氛围中，练就新媒体运营的扎实硬功。
数字创作：用青春创意书写多元主题答卷
从指尖创意到成型作品，学生们用实打实的创作成果，交出了一份亮眼的新媒体运营实践答卷。此次课程实践，学生们共完成AI趣味短视频67条、AI创意海报设计201张，实现了每位学生独立搭建个人微信公众号的教学目标，各学习小组均完成文化、非遗、公益等多元主题的图文推文创作。
这些作品紧扣多元创作主题，创意新颖、制作精良、充满青春气息，兼具专业性与思想性：有的AI短视频以动画形式展现非遗手艺人的坚守，生动有趣又饱含温度；有的AI创意海报将城市地标与创意设计相融，视觉冲击力强又彰显城市特色；有的公益主题作品用简约画面传递温暖力量，直击人心又引发共鸣；有的微信公众号定位清晰、布局合理，推文内容兼具知识性与趣味性，充分展现了新闻学专业学子的新媒体运营能力、数字创意素养和内容表达意识。
为让优秀实践成果发挥更大价值，课程将筛选一批优质AI短视频、AI创意海报，陆续发布于学院新媒体账号“华文说”，以数字形式传递文化魅力、公益温暖、城市风采，让更多人看到新时代大学生用专业技能讲好多元主题故事的青春力量。
知行合一：让专业成长与思政育人同频共振
好的新媒体作品，既要懂技术、有创意，更要立得住、有温度、有内涵。此次《新媒体运营》课程实践，不仅是一次专业技能的实操锤炼，更是一次课程思政的生动实践，实现了专业教学与思政育人的深度融合、同频共振。
通过本次实践，学生们不仅锤炼了AI工具应用、短视频创作、视觉设计、平台运营、内容策划等新媒体运营核心专业能力，更在文化、非遗、公益等多元主题的创作过程中，真切体悟到新媒体人在文化传播、公益传播、城市形象传播中的时代使命与责任担当。大家深刻认识到，新媒体不仅是技术与工具，更是传递价值、讲述故事的重要载体，作为未来的传媒从业者，要学会用年轻化的数字创意，让传统文化“活”起来、公益力量“传”开来、城市魅力“亮”出来。
从理论课堂到实操现场，从传统教学到AI融合，安徽新华学院文化与传媒学院始终坚守“以能力为导向”的应用型人才培养理念，紧扣新媒体行业发展趋势不断优化课程教学模式，让新闻学专业学子在真实的创作场景中锤炼脚力、眼力、脑力、笔力，培养“懂技术、会创意、能实操、有担当”的新时代传媒人才，为未来成为适应行业发展、契合时代需求的新媒体运营人才打下坚实基础。
这场集理论教学、实操训练、AI赋能、思政引领于一体的课程实践，实现了线上理论“知”与线下实践“行”的有机统一，既是专业教学与行业需求的精准对接，也是课程思政与新媒体人才培养的深度融合，更是学院践行应用型人才培养理念的生动写照。
（审核：洪玉 责任编辑：文湘靖 张婉琦）
